1. Усъвършенстване и сътрудничество с водещите школи по МА по света. Нашата академия и методика е иновативен български продукт. Нашите учители преминават дълго обучение, полагат комплексни изпити по теория, практика, водене на урок , умение за общуване с деца и родители. Нашите партньори са Международна асоциация по МА и десетки школи в Европа, Азия и Америка, с които споделяме и обменяме опит и допринасяме за развитие на методиката. Ние държим децата да споделят своите знания с други деца по целия свят.

2. Асимитричното използване на пръстите на двете ръце е предпоставка за това, че всеки решен пример се явява ефективно упражнение за развитие на двете полукълба.

3. Менталното смятане според нашата методика се развива по разработен план още от първия урок. Децата отработват с абакус всяка нова тема по план, като същевременно я решават и ментално. Предвидени са домашни задания, за затвърждаване на темата с менталното смятане. Така работата по развитието на менталното смятане се води систематично, което прави процесът по-лесен за усвояване.

4. Упражнения за развитие на слуховата памет, концентрация на вниманието и бързина на мислене – това са няколко вида диктовки

5. Увеличение на обема на паметта – това се постига чрез уникална диктовка, която не се използва на друго място. Чрез това упражнение децата се учат да държат дълго в ума си получената информация.

6. Голям акцент и внимание отделяме на развитието на Ейдетичната памет(наричана и фотографска памет) – в процеса на решаване на примери децата запомнят не едно , а ред с много числа с различни знаци.

7. По време на занятията и вкъщи децата извършват специални упражнения за техника, които развиват фината моторика, в същото време затвърждават новата тема и подобряват скоростта на мисленето.

8. Подготвили сме тренажори – специални примери, които подпомагат увеличаването на скоростта на решаването на примери с абакус.

9. Работата по развитие на бързината на мислене се води постоянно, като поставяме нормативи. Това ни позволява да увеличаваме скоростта на изчисляването на примерите, запазвайки приятната атмосфера за децата.

10. Всеки урок на всяко задание отбелязваме брой верни отговори и време според който ние лесно може да правим изводи при кой от елементите детето е срещнало затруднения, как да ги отстраним и върху кое да направим акцент.

11. Важна част на нашата методика е контактът с родителите , т.к. МА е партньорска програма – в случаите, когато родителите са увлечени по МА, децата показват по-добри резултати

12. Всеки урок  съдържа множество елементи, които имат определени цели и задачи  и положително допринасят със своя ефект върху развитието на интелекта.

13. Обучението е разделено за 4 възрастови категории – малка 4-5г, предучилищна 6-7 г, средна 8-9 г, голяма група 10-14 г. Учителите работят по специално разработени и утвърдени от Международната асоциация по МА методични материали, съобразени с всяка възрастова група. Заданията в учебниците се отличават по сложност и интензивност на програмат